Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2017

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)
Διακήρυξη για το Επαγγελματικό Λύκειο

 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Υπουργείο Παιδείας των ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ΑΝ.ΕΛ. όλο το προηγούμενο διάστημα επιδίδεται συστηματικά σε μια άνευ προηγουμένου δημαγωγία προσπαθώντας να παρουσιάσει τα μνημονικά μέτρα που έχει συμφωνήσει και την αντιεκπαιδευτική πολιτική του σε όλα τα πεδία του εκπαιδευτικού μας συστήματος ως «προοδευτική μεταρρύθμιση», αλλοιώνοντας βάναυσα το γλωσσικό μας κώδικα και κάθε έννοια ορθολογισμού.
Είναι χαρακτηριστικό ότι όλο αυτό το διάστημα αναφέρεται σε: Εθνικό απολυτήριο,  κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων,  απολυτήριο ενδοσχολικών εξετάσεων,  ελεύθερη πρόσβαση στο πανεπιστήμιο. Το αποτέλεσμα των παραπάνω εξαγγελιών προς το παρόν είναι η μετατροπή της Γ’ Τάξης του ΓΕΛ σε προπαρασκευαστικό έτος με την πλήρη φροντιστηριοποίησή της.
 Όλα αυτά τα φτηνά δημαγωγικά αναφέρονται στη Γενική εκπαίδευση ενώ  δεν γίνεται καμιά αναφορά στην Επαγγελματική εκπαίδευση ούτε καν με τα χαρακτηριστικά του διάχυτου λαϊκισμού που διακρίνει τη ρητορεία του Υπουργού! Γιατί άραγε;
Η ερμηνεία βέβαια είναι προφανής και η Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών οφείλει να την καταθέσει γιατί η κατανόηση του παρόντος είναι η πυξίδα για τους αγώνες του κλάδου και το θεμέλιο του ίδιου του μέλλοντός μας.
Η συστηματική έλλειψη ακόμα και στοιχειώδους ή και δημαγωγικής αναφοράς στο ΕΠΑ.Λ., οφείλεται στο ότι ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α και η κυβέρνησή του σχεδιάζει την κατάργηση της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η αποκάλυψη αυτού του σχεδιασμού δεν βασίζεται μόνο στο πλήθος των εξαγγελιών για το ιδιότυπο και ασαφές «Ενιαίο Δωδεκαετές Σχολείο» από στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ, εξαγγελία που ήταν βασική στην προεκλογική ατζέντα της κυβέρνησης των ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ. Φυσικά τα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ που τώρα υπηρετούν πιστά μια αντιεκπαιδευτική πολιτική μέσα από κυβερνητικούς θώκους «λησμονούν» τεχνιέντως να συμπληρώσουν ότι στην περίφημη εξαγγελία τους για το «Ενιαίο Δωδεκαετές» προσέθεταν την άμεση αύξηση των κρατικών δαπανών για την παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ. Η αποκάλυψη αυτή βασίζεται κυρίως στην εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και συγκεκριμένα:
·        Ο τρόπος εγγραφής των μαθητών στην Α΄ τάξη των ΕΠΑ.Λ. όχι μόνο δεν ήταν ισότιμος εκείνου με την Α΄ τάξη των ΓΕ.Λ. αλλά καταταλαιπώρησε γονείς και μαθητές στοχεύοντας τελικά στην αποθάρρυνση των μαθητών σχετικά με την επιλογή τους για την επαγγελματική εκπαίδευση.
·        Οι πρόσφατες απανωτές αλλαγές του νομοθετικού πλαισίου από την κυβέρνηση των ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ, οδήγησε σε στρεβλή ανάπτυξη των Τομέων και των Ειδικοτήτων παρόλες τις διαφορετικές εξαγγελίες κατά την επαναφορά των εκπαιδευτικών από τη διαθεσιμότητα, δημιουργώντας αντίστοιχα μια πλασματική εικόνα για το μαθητικό δυναμικό. Επιπλέον η έλλειψη πόρων και η συστηματική εγκατάλειψη των δομών οδήγησαν σε συνεχή διαρροή του μαθητικού δυναμικού δημιουργώντας έτσι το φαύλο κύκλο του φαινομένου των ολιγομελών τμημάτων.
·        Η διαδικασία της δημιουργίας του 2ετούς κύκλου σπουδών στα ΤΕΙ που πλασάρεται σήμερα «ως προνομιακή σχέση των ΕΠΑΛ με τα ΤΕΙ», από το υπουργείο δεν μπορεί παρά να αποτελέσει τη μετεξέλιξη των ΙΕΚ, αλλά και τη μοναδική δυνατότητα για την απόκτηση τεχνικών δεξιοτήτων από τους μαθητές. Σε αυτό το συμπέρασμα οδηγεί η εμμονή του υπουργείου για την ενιαιοποίηση της εκπαίδευσης αφού όλα τα παιδιά θα αποφοιτούν πλέον από τα γενικά λύκεια, στερώντας έτσι τους νέους από τη δυνατότητα απόκτησης ενός πτυχίου ειδικότητας στα 18, με τις γνώσεις που το συνοδεύουν.
Σε μια τέτοια εξέλιξη είναι αυτονόητο ότι οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑ.Λ. θα κληθούν να πάρουν δρόμους επιλογής σε μεγάλο βαθμό εκτός εκπαίδευσης σε άλλες υπηρεσίες του Δημοσίου, εφόσον ο νόμος για την κινητικότητα των ΔΥ είναι το επόμενο βήμα !    
Είναι γεγονός ότι η διαχρονική αδυναμία πραγματικής ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης οφειλόταν πρωτίστως στην έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού από τις κατά καιρούς κυβερνήσεις ώστε να στηριχτεί πραγματικά, να αποτελέσει πυλώνα ανάπτυξης και να άρει με τον τρόπο αυτό τις εναντίον της κοινωνικές προκαταλήψεις.
Τώρα όμως πάμε ακόμα πιο πίσω… Τώρα, πλέον, σχεδιάζεται το τέλος της επαγγελματικής εκπαίδευσης και ο εξοστρακισμός της από τη δευτεροβάθμια !
 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Εμείς πιστεύουμε στη συστηματική αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και στο ρόλο της ως ισότιμου πυλώνα με τη γενική εκπαίδευση γιατί:
·        Η Επαγγελματική Εκπαίδευση μπορεί να προσφέρει επιλογές στους πολίτες προάγοντας την κοινωνική πρόοδο και ενισχύοντας την ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων.
 Εφοδιάζει τους νέους με γνώσεις και δεξιότητες που αναδεικνύουν μια καλύτερη επαγγελματική προοπτική.
 Μπορεί να συμβάλλει στην εκλογίκευση της πανεπιστημιακής ζήτησης, καθώς το 30% των νέων που εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εγκαταλείπουν τις σπουδές τους.
 Οι σύγχρονες Ευρωπαϊκές χώρες έχουν δύο ισότιμες δομές στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την γενική και την τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση.
  Η αποδυνάμωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη λυκειακή βαθμίδα θα οδηγήσει στην αναγκαστική προώθηση των μαθητών προς την κατάρτιση, ανοίγοντας την όρεξη κάθε είδους ιδιωτικών συμφερόντων στο πλαίσιο της αγοραίας εκδοχής της.
Για όλους αυτούς τους λόγους οφείλουμε να αγωνιστούμε, να ενημερώσουμε μαθητές και γονείς, φορείς και κοινωνία για τον αντιεκπαιδευτικό και αντι-ΕΠΑ.Λ. σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας και της συγκυβέρνησης ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ΑΝ.ΕΛ.
Είναι φανερή η κατεύθυνση στην οποία οδηγούν όλες οι αντιεκπαιδευτικές εξελίξεις και κυρίως η συνεχιζόμενη θεσμική απαξίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Δεν είναι δυνατόν να είμαστε σε ρόλο  παρατηρητή όταν οι πολιτικές του υπουργείου υπονομεύουν απροκάλυπτα την επαγγελματική εκπαίδευση και το μέλλον μας.
Η επαγγελματική εκπαίδευση δεν πρέπει να μετασχηματιστεί σε κατάρτιση με την απόλυτη και ανεξέλεγκτη κυριαρχία των δυνάμεων της αγοράς, προκειμένου να υλοποιήσει τις ξεπερασμένες ιδεολογικές του εμμονές ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α., για ένα ενιαίο λύκειο που δεν υπάρχει πουθενά στην Ευρώπη του σήμερα.  
Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι η μεγάλη πρόκληση που σήμερα αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός κόσμος στην χώρα μας. Είναι εσφαλμένο να ταυτίζουμε τις δημιουργικές δυνάμεις του τόπου, τις ανάγκες που καταγράφει κάθε αναπτυξιακή πρωτοβουλία, την ηχώ των μελλοντικών βημάτων της κοινωνίας με την επάρατη αγορά και τις πολιτικές του νεοφιλελευθερισμού στην εκπαίδευση. Αντίθετα πρέπει να αγωνιστούμε για μια επαγγελματική εκπαίδευση «εφαλτήριο» στην κοινωνική πρόοδο και δυναμικό συνομιλητή στην παραγωγική αναδιάρθρωση της χώρας μας.

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)


ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ                                ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ                                                                                                                                                           ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ                            ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ                                                                     
       Τ.Ε.Ι. (Ο.Σ.Ε.Π. – Τ.Ε.Ι.)                                                    (Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.)


ΗΜΕΡΙΔΑ
ΟΙ ΔΙΕΤΕΙΣ ΔΟΜΕΣ ΤΩΝ Α.Ε.Ι.

Σάββατο, 9 Δεκεμβρίου 2017
Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ.
Αμφιθέατρο Χατζηνικολάου

Πέτρου Ράλλη & Θηβών 250
Αιγάλεω

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ
Σάββατο 912 – 2017
09:30 – 10:00
Προσέλευση – Εγγραφές
10:00 – 10:20
Τα επαγγέλματα του μέλλοντος, κοινωνική 
απαίτηση η  αναβάθμιση του επιπέδου του

σύγχρονου τεχνικού.

Εισηγήτρια: Δρ Αναστασία Παμουκτσόγλου, 
Κοινωνιολόγος, π. Πάρεδρος Π.Ι.,
10:20 – 10:40
Η αναγκαιότητα ύπαρξης του Μεταδευτεροβάθμιου 
επιπέδου σπουδών στο εκπαιδευτικό

σύστημα.

Εισηγητής: Νίκος Παΐζης, Μαθηματικός – Ερευνητής, 
Επιστημονικός Σύμβουλος

Κ.ΑΝ.Ε.Π./Γ.Σ.Ε.Ε.
10:40 – 11:00
Απαραίτητη η θεσμοθέτηση του διετούς κύκλου 
σπουδών στα Α.Ε.Ι.

Εισηγητής: Καθηγητής Απόστολος Κοκκόσης, Α.Ε.Ι. 
Πειραιά Τ.Τ., Πρόεδρος Ο.Σ.Ε.Π./Τ.Ε.Ι.
11:00 – 11:20
Η αναδυόμενη δομή της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης 
και Κατάρτισης στην Ελλάδα

Εισηγητής: Παναγιώτης Μακρυγιάννης, Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.
11:20 – 11:40
Διετή προγράμματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και 
Πανεπιστήμιο: Μια συνεργειστική

σχέση.

Εισηγητής: Καθηγητής Σπύρος Γεωργάτος, Πρόεδρος 
Εθνικού Συμβουλίου Εκπαίδευσης και

Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού (Ε.Σ.Ε.Κ.Α.Α.Δ.).
11:40 – 12:00
Η «Προνομιακή» εισαγωγή των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στον 
διετή κύκλο σπουδών των Α.Ε.Ι.

Εισηγητής: Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης, Εκπαιδευτικός – 
Ερευνητής, Αντιπρόεδρος

Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.
12:00 – 12:20
Υπάρχει αναγκαιότητα λειτουργίας διετών προγραμμάτων 
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

στα Πανεπιστήμια;

Εισηγητής: Παναγιώτης Πετράκης, Καθηγητής Ε.Κ.Π.Α.
12:20 – 12:40
Στρογγυλό τραπέζι
12:40 – 13:00
Διάλειμμα
13:00 – 13:20
Οι διετείς δομές στα Α.Ε.Ι. είναι η απάντηση στην αναγκαία 
αναβάθμιση της Ε.Ε.Κ.

Ερωτήματα και προβληματισμοί.

Εισηγητής: Σπύρος Καμινάρης, Καθηγητής Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ.
13:20 – 13:40
Ευκαιρίες και Προκλήσεις με τη χρήση των Μαζικών 
Ανοικτών Μαθημάτων στην

Επαγγελματική Εκπαίδευση.

Εισηγητής: Σίμος Ρετάλης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Πειραιά.
13:40 – 14:00
Το προφίλ, οι ειδικότητες, τα προγράμματα σπουδών των 
Ι.Ε.Κ. και η λειτουργία τους.

Εισηγητές: Κυριακός Δημήτριος, Διευθυντής Ι.Ε.Κ. Αιγάλεω, 
Πρόεδρος Ένωσης

Πληροφορικών Ελλάδος (Ε.Π.Ε.)
14:00 – 14:20
Σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας.

Εισηγητής: Ιωάννης Χατζηθεοδοσίου, Επιχειρηματίας, 
Πρόεδρος Επαγγελματικού

Επιμελητηρίου Αθήνας (Ε.Ε.Α.).
14:20 – 14:40
Συμπληρωματικότητα Ακαδημαϊκής και Τεχνικής-
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης: Το

πρόταγμα της αναμόρφωσης του συστήματος Ε.Ε.Κ. στην 
Ελλάδα και η χρηματοδότησή του.

Εισηγητής: Δρ Νικήτας Καστής, Εμπειρογνώμονας 
Εκπαίδευσης-Ανθρώπινου Κεφαλαίου -

Ανάπτυξης (Mind2Innovate).
14:40 – 15:00
Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας του ΕΠΑ.Λ.

Εισηγητής: Ελευθέριος Καλαϊτζόγλου, Προϊστάμενος 
εκπαιδευτικών θεμάτων Δ.Ε.

Διεύθυνσης Δυτικής Αττικής.
15:00 – 15:20
Στρογγυλό τραπέζι
15:20
Τέλος ημερίδας



Τετάρτη, 22 Νοεμβρίου 2017

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 
Δ/ΒΑΘΜΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (ΚΡΗΤΗΣ)
Η ΕΛΜΕ σας καλει σε συναντηση την ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΝΟΕΜΒΡΗ στις 18.00 στα γραφεία της με θεματα:
-ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
-ΣΙΤΙΣΗ-ΣΤΕΓΑΣΗ-ΜΕΙΩΣΗ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ κ.α

Τρίτη, 21 Νοεμβρίου 2017


Δευτέρα, 20 Νοεμβρίου 2017

Ανακοίνωση Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για την έναρξη νέου κύκλου μαθημάτων του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille στις 13 Δεκεμβρίου 2017
Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (Ε.Ο.Τ.), πιστοποιημένο κέντρο εκμάθησης του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille, αρχίζει νέο κύκλο μαθημάτων διάρκειας 52 διδακτικών ωρών (συν 8 ώρες για τους φιλολόγους της αρχαίας ελληνικής και των ξένων γλωσσών) στις 13 Δεκεμβρίου 2017. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν στα γραφεία μας, Βερανζέρου 31 - Ομόνοια, 4ος όροφος, από πιστοποιημένους εκπαιδευτές, τις κάτωθι ημέρες και ώρες:
1) Δευτέρα και Τετάρτη 09:00-11:00
2) Δευτέρα και Τετάρτη 11:00-13:00
3) Δευτέρα και Τετάρτη 16:00-18:00
4) Τρίτη και Πέμπτη 10:00-12:00
5) Τρίτη και Πέμπτη 18:00-20:00
Αφού επιλέξετε το τμήμα που επιθυμείτε να παρακολουθήσετε, κατοχυρώνετε τη θέση με την εγγραφή σας, που γίνεται καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή 09.30 – 16.30 στα γραφεία μας Βερανζέρου 31 (4ος όροφος), είτε αυτοπροσώπως είτε μέσω άλλου προσώπου, προσκομίζοντας υποχρεωτικά τα παρακάτω:
α) Απλή φωτοτυπία ταυτότητας
β) Απλή φωτοτυπία εκκαθαριστικού εφορίας ή αν δεν υπάρχει, απλή φωτοτυπία βεβαίωσης απόδοσης ΑΦΜ
γ) Τα δίδακτρα ύψους διακοσίων ευρώ (200€), που αφορούν το σύνολο του προγράμματος.
δ) Συμπληρωμένη την αίτηση που μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα της Ομοσπονδίας www.eoty.gr.:http://www.eoty.gr/downloads/44/aitisi.mathimata.braille.doc
Στο τέλος του κύκλου η Ομοσπονδία χορηγεί βεβαίωση εκμάθησης με την οποία οι εκπαιδευθέντες δίνουν εξετάσεις στο Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (Κ.Ε.Α.Τ.) στην Καλλιθέα, προκειμένου να τους χορηγηθεί πιστοποίηση για την καλή γνώση της γραφής Braille.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε στο 210 52 45 001 (εσωτερικά 133 και 151) και στο 210 52 29 968 καθημερινά 09:30-16:30 ή στα κινητά 69 72 83 82 86 (Βιβή Τσαβαλιά) και 69 32 97 29 29 (Θεοδώρα Φαρδέλα).