Δευτέρα, 24 Απριλίου 2017

Σάββατο, 22 Απριλίου 2017

Παρασκευή, 21 Απριλίου 2017

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) ενημερώνει τους παρακάτω δικαιούχους να συμμετέχουν στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας, 1ης περιόδου 2017 :
  • Οι υποψήφιοι, οι οποίοι έχουν υποβάλει ηλεκτρονικά Αίτηση Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας και έχουν αποστείλει φάκελο με την εκτυπωμένη Αίτηση και όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά στον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. έως και 28/04/2017 (σύμφωνα με το ηλεκτρονικό Πρωτόκολλο του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ή σφραγίδα ταχυδρομείου) και μετά την αξιολόγηση της Αίτησης και του φακέλου τους: α) το αποτέλεσμα ελέγχου είναι «πλήρης» και δεν ζητούνται συμπληρωματικά στοιχεία, β) κατατάσσονται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας http://trainers.eoppep.gr/ στη διαδρομή: «Συμμετοχή σε διαδικασία (εξετάσεις) πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας».
  • Οι υποψήφιοι, που κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2014, την 1η Εξεταστική Περίοδο 2015 και κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2016, δεν πέτυχαν σε κανένα από τα δύο (2) μέρη των εξετάσεων (Θεωρητικό και Πρακτικό) και έχουν υποβάλει νέα Αίτηση Πιστοποίησης, για την οποία τους έχει κοινοποιηθεί, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας http://trainers.eoppep.gr/ ως αποτέλεσμα ελέγχου: «Συμμετοχή σε διαδικασία (εξετάσεις) πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας».
  • Οι υποψήφιοι, που κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2014, την 1η Εξεταστική Περίοδο 2015 και κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2016, πέτυχαν σε ένα από τα δύο (2) μέρη των εξετάσεων. Οι υποψήφιοι αυτής της κατηγορίας θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις μόνο για το μέρος στο οποίο δεν έχουν πετύχει.
  • Οι υποψήφιοι, που κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2014, την 1η Εξεταστική Περίοδο 2015 και κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2016, ήταν απόντες και στα δύο (2) μέρη των εξετάσεων (Θεωρητικό και Πρακτικό) και έχουν υποβάλει νέα Αίτηση Πιστοποίησης, για την οποία τους έχει κοινοποιηθεί, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας http://trainers.eoppep.gr/ ως αποτέλεσμα ελέγχου: «Συμμετοχή σε διαδικασία (εξετάσεις) πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας».
  • Οι υποψήφιοι, που κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2014, την 1η Εξεταστική Περίοδο 2015 και κατά την 1η Εξεταστική Περίοδο 2016, ενώ ήταν δικαιούχοι, δεν δήλωσαν συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης.
Oι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν «Οδηγίες προς Υποψηφίους» στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.eoppep.gr/images/Anakoinwseis/Odigies_candidates_2017A.pdf
Για θέματα που αφορούν αποκλειστικά την υποβολή Αιτήσεων Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας έως και 28/04/2017, οι υποψήφιοι μπορούν να επικοινωνούν κατά τις ώρες 10.00 π.μ. – 13.00 μ.μ. επιλέγοντας από το τηλεφωνικό κέντρο 210.27.09.000 το 4, με το Τμήμα Εκπαιδευτικού Πλαισίου, ή αποστέλλοντας e-mail στο: info@eoppep.gr ή στο: anoiktigrammi@eoppep.gr
                                                                                                                                       Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΔΑΓΔΙΛΕΛΗΣ

Πέμπτη, 20 Απριλίου 2017

Τετάρτη, 19 Απριλίου 2017

ΔΔΕ Εβρου: Πίνακες κενών - πλεονασμάτων για μεταθέσεις σχολικού έτους 2017-2018


ΣΧΟΛΙΟ: Μπράβο στη ΔΔΕ 'Εβρου. Αναμένουμε να δούμε και την υπόλοιπη Ελλάδα.

Τρίτη, 18 Απριλίου 2017

Δευτέρα, 17 Απριλίου 2017

Προτίμηση χεριού & Κώδικας BRAILLE


Σχόλιο: Ένα βιβλίου του συναδέρφου Παπαδημητρίου Βασίλη το οποίο πρέπει όλοι όσοι ασχολούνται με την ΕΑΕ να έχουν.

Κυριακή, 16 Απριλίου 2017

Ποιοι πρέπει να προσκομίσουν ξανά τα μεταπτυχιακά/διδακτορικά στην ΕΑΕ

ΣΧΟΛΙΟ: Παρακολουθούμε προσεκτικά το θέμα από τη στιγμή που προέυκυψε.

Σάββατο, 15 Απριλίου 2017



Η  "οικογένεια" των εκπαιδευτικών της "ΠΕΤΕΕΜ - ΤΕ01" 
στέλνει εγκάρδιες ευχές 
για  την Ανάσταση
που όλοι μας επιθυμούμε
Από το Δ.Σ. της ΠΕΤΕΕΜ


TO Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΥΧΕΤΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΤΟΥΤΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ, ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΑΛΕΥΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΑΕ.

ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΝΟΨΕΙ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ Υ.Α. ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΛΑΒΑΜΕ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΛΗ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΟ ΕΕΠ ΚΑΙ ΕΒΠ:
Μετά από απαίτηση των μελών μας, ανακοινώνουμε τις προτάσεις που μας δόθηκαν. Καθησυχάζουμε τα μέλη μας καθόσον αυτές οι προτάσεις (οι 1 ως 8) εστάλθησαν στις 7.4.2017 μέσω email στον πρόεδρο της ΠΟΣΕΕΠΕΑ προκειμένου για την περαιτέρω αξιοποίησή τους κατά την κρίση της Ομοσπονδίας:
  1. Είναι επιστημονικά αντίθετο ειδικά για την περίπτωση της κώφωσης να προσλαμβάνονται μέλη του ΕΕΠ χωρίς τη γνώση ΕΝΓ. Αναρρωτιέται κάποιος πώς θα υποστηρίξει π.χ. ένας λογοθεραπευτής που δεν γνωρίζει την ΕΝΓ, κωφούς μαθητές; Η πρόταση είναι απλή και έχει εφαρμοστεί στο πρόσφατο παρελθόν στο διδακτικό προσωπικό και αποδείχτηκε λειτουργικά χρήσιμο, αν και δεν υπήρχε σχετικό νομοθετικό πλαίσιο (οπότε εδώ με την ευκαιρία μπορεί να θεσμοθετηθεί). Εφόσον δεν υπάρχουν υποψήφιοι με επάρκεια ΕΝΓ, να προσλαμβάνονται αυτοί που έχουν ολοκληρώσει 4 κύκλους, κατόπιν 3 κύκλους κλπ αντί της πρότασής σας η οποία προβλέπει να προσλαμβάνονται χωρίς καθόλου γνώση της ΕΝΓ.
    Προς ενημέρωση  οι πίνακες  που είχαν την πρόβλεψη αυτή βρίσκονται

          2.Για την μοριοδότηση του απολυτηρίου ΕΠΑΛ ή του βαθμού πιστοποίησης ΙΕΚ φαίνεται να  είναι λίγο το 0,75 για τα ΙΕΚ συγκριτικά με το 0.50 του απολυτηρίου ΕΠΑΛ ή ΤΕΕ ή ΤΕΛ ή Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων, καθώς οι απόφοιτοι των ΙΕΚ δίνουν πιστοποίηση τύπου πανελληνίων εξετάσεων εν αντιθέσει με το απολυτήριο του σχολείου οπότε πρέπει να προηγηθεί μία μελέτη με τη βοήθεια και των στοιχείων του myschool για την κατανομή της βαθμολογίας ώστε να βρεθεί μία αξιόπιστη και δίκαιη αντιστοιχία στη μοριοδότηση.  Να γίνεται δε η μοριοδότηση μέχρι και το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο.

    3.Να καταργηθεί το μέχρι τώρα καθεστώς σύμφωνα με το οποίο αν κάποιος ΔΕ1-ΕΒΠ πάρει εκ των υστέρων πτυχίο ΙΕΚ και το καταθέσει, τότε η προϋπηρεσία του αρχίζει να μετρά μετά το πτυχίο ΙΕΚ και η προηγούμενη χάνεται! Από τη στιγμή που το επιπλέον τυπικό προσόν δεν τον κατατάσσει σε άλλο κλάδο πρέπει να προσμετράται η προϋπηρεσία στον κλάδο αυτό ανεξαρτήτως αν ενδιάμεσα λαμβάνει επιπλέον προσόντα. Με την ίδια λογική που τώρα ακολουθείται αν ένας φιλόλογος παίρνει μεταπτυχιακό, θα έπρεπε η προηγούμενη προϋπηρεσία του να μην υπολογίζεται πράγμα το οποίο θα ήταν αδιανόητο. Επίσης είναι αντιεπιστημονικό και λειτουργεί ως αντικίνητρο η μέχρι σήμερα κατάσταση, για την αναβάθμιση της γνώσης.

    4.Να αλλάξει η μοριοδότηση των κοινωνικών κριτηρίων. Αρμόζει να είναι μικρότερα από το ελάχιστο ακαδημαϊκό (μεταπτυχιακό). Επιπλέον να μην γίνεται σε αυτά αθροιστική μοριοδότηση, δηλαδή ο υποψήφιος να λαμβάνει τα ανώτερα μόρια από τις κατηγορίες στις οποίες εμπίπτει. Να μοριοδοτείται με 1 μόριο το κάθε παιδί από το πρώτο.

    5.Όπως το έχουμε πει και για τους ΤΕ16 μουσικούς, πρέπει να προσεχθεί και για τους ΔΕ1-ΕΒΠ ώστε να μην δύναται κάποιος να φέρει μεταπτυχιακό τίτλο ο οποίος απορρέει από τυχόν άλλο πτυχίο ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ που μπορεί να κατέχει. Οι κατηγορίες ΔΕ και ΤΕ δεν μπορεί να έχουν μεταπτυχιακό τίτλο εκ του βασικού τους τίτλου με τον οποίο εντάσσονται στους ΔΕ ή ΤΕ.

    6.Μοριοδότηση Μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής Ε.Ε.Π.:     Τα μεταπτυχιακά με συνάφεια στην Ειδική Αγωγή θα πρέπει να έχουν την ίδια μοριοδότηση με τα μεταπτυχιακά πάνω στον κλάδο. Από τη στιγμή που οι αναπληρωτές Ε.Ε.Π. εργάζονται σε δομές Ε.Α.Ε. είναι σημαντικό να έχουν εξειδίκευση πάνω σε ζητήματα που αφορούν τους μαθητές με αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες τους οποίους υποστηρίζουν άμεσα. Επιπλέον, αν δεχτούμε ότι η μοριοδότηση είναι ανάλογη της σημαντικότητας του προσόντος π.χ. το διδακτορικό ορθώς μοριοδοτείται περισσότερο από το μεταπτυχιακό, τότε είναι εξίσου σημαντικό ένα μεταπτυχιακό με συνάφεια στην Ε.Α.Ε. όσο και ένα μεταπτυχιακό πάνω στο αντικείμενο του κάθε κλάδου. Επομένως δεν θα πρέπει να μοριοδοτούνται διαφορετικά.

    7.Πρέπει να γίνει ενιαίος πίνακας για το ΕΕΠ και ΕΒΠ. Πρόκειται για ένα σύστημα που λειτουργεί επιτυχημένα από το 2003 για το διδακτικό προσωπικό και είναι τόσο τεχνικά όσο και από πλευράς λογισμικού έτοιμο. Οι δε
    προσλήψεις πρέπει να γίνονται από τον ΑΣΕΠ με βάση τα λειτουργικά κενά τα οποία θα έχουν αποσταλεί από το Υπουργείο και τα οποία θα έχουν ανακοινωθεί στην προκήρυξη ενώ τυχόν αποδεδειγμένα έκτακτες ανάγκες μπορούν να καλύπτονται με τον σημερινό τρόπο κάτι που πρέπει να προβλεφθεί στην Υ.Α.

    8.Να εξακολουθήσει η σημερινή πρόταξη των σχολικών ψυχολόγων στον κλάδο ΠΕ23 και όσον αφορά τον κλάδο των ΠΕ25 σχολικών νοσηλευτών, να παραμείνει ως έχει και να μην δημιουργηθεί ο επιπλέον κλάδος των επισκεπτών υγείας.

    9.Να καταταγούν τα μέλη του ΕΒΠ στην κατηγορία ΤΕ όπως ορίζει ο νόμος 1566/85 με παράλληλη πρόβλεψη παιδαγωγικής επιμόρφωσης τουλάχιστον τρίμηνης διάρκειας.
    Για το 9. ενημερώνουμε ότι το θέτουμε κατ'επανάληψη εδώ και αρκετά χρόνια χωρίς να καταλαβαίνουμε πού ακριβώς κολλάει. Φυσικά τώρα με την οικονομική κρίση ακούμε την αιτιολογία ότι κάτι τέτοιο έχει δημοσιονομικό κόστος, εντούτοις θεωρούμε πώς τούτο είναι ελάχιστο για ένα κράτος, αλλά εν πάσει περιπτώσει δημιουργεί εκπαιδευτικούς 2 ταχυτήτων οι οποίοι μάλιστα πολλές φορές εργάζονται μαζί στα ίδια σχολεία, τους ΤΕ1 του διδακτικού προσωπικού και τους ΕΒΠ.
Θεωρούμε ότι όλα έχουν να κάνουν με μία ρύθμιση η οποία να ορίσει τα μέλη του ΕΒΠ ρητά ως εκπαιδευτικούς.

Παρασκευή, 14 Απριλίου 2017

Οι μεγάλοι χαμένοι από τη μη προσμέτρηση 2 μηνών στους πίνακες. Χάνουν 2-4 μόρια


ΣΧΟΛΙΟ: Όπως έχουμε ξαναγράψει, οι αναπληρωτές κατά την περασμένη δεκαετία είχαν ξανακάνει αιτήσεις μέσα στο Πάσχα. Η τελευταία προϋπηρεσία όμως περνιόταν υπηρεσιακά ενώ τώρα χάνεται για φέτος και από όσο καταλαβαίνουμε αυτό θα γίνεται κάθε χρόνο, δηλαδή θα υπάρχει μία διαφορά φάσης μίας χρονιάς τόσο για την προϋπηρεσία που αποκτάται τους τελευταίους μήνες όσο και για τους νεοαποφοιτήσαντες είτε σε επίπεδο βασικού πτυχίου είτε σε επίπεδο μεταπτυχιακού. Λύσεις πάντοτε υπάρχουν, αρκεί να υπάρχει η βούληση και φυσικά η γνώση που θα οδηγήσει σε αυτές.

Πέμπτη, 13 Απριλίου 2017

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ:

Διαβάζουμε στην εγκύκλιο αναπληρωτών ΕΑΕ:

"ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Οι υποψήφιοι κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ71 των οποίων ο διδακτορικός/μεταπτυχιακός τίτλος στην ΕΑΕ ή στη Σχολική Ψυχολογία είχε καταχωριστεί ενόσω δεν αποτελούσε κριτήριο μοριοδότησης πριν την έκδοση της αριθμ. 61048/Ε2/7.4.2017 (ΦΕΚ 1239/τ.Β΄/10.4.2017) υ.α. με θέμα «Ρυθμίσεις θεμάτων πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών σε δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης» οφείλουν να προσκομίσουν/αποστείλουν τα σχετικά δικαιολογητικά (βλ. ΚΕΦ. Γ΄ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ του παρόντος Μέρους)."

Ο νοών νοείτο .....

Τετάρτη, 12 Απριλίου 2017

Από αύριο αιτήσεις αναπληρωτών 2017-18; Αργότερα οι δηλώσεις περιοχών για τους αναπληρωτές

Σχόλιο: Μέχρι τώρα και αν όλα αυτά - όπως και εμείς πληροφορούμαστε - είναι ακριβή, τα πράγματα πάνε καλά. Το σημείο στο οποίο ευχόμαστε να μην έχουμε πάλι θέματα είναι ότι η δήλωση των προτιμήσεων πρέπει να γίνει ΚΑΤΟΠΙΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ. 
Αυτό προϋποθέτει την αποστολή τους στο ΑΣΕΠ καθώς αυτό πρέπει να προχωρήσει ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ όπως και στα περαιτέρω. Οι προσλήψεις πρέπει να γίνουν όλες μαζί και μόνον έκτακτες ανάγκες να καλυφθούν μετέπειτα.